Contenidos para el Examen de Ubicación de Inglés - Febrero 2026

CENTROS COMPLEMENTARIOS DE IDIOMAS EXTRANJEROS

Contenidos para el examen de ubicación de inglés

Febrero 2026

Aspirantes con 9 años al 30 de junio de 2026 NO rinden examen de ubicación.

No rendir examen no garantiza la obtención de vacante. La asignación de las mismas estará sujeta a la disponibilidad.

Aspirantes de 9 a 11 años al 30 de junio de 2026 que estudian un idioma latino como primera lengua en una escuela de gestión estatal perteneciente al GCBA NO rinden examen de ubicación. Si poseen conocimientos previos del inglés y desean nivelarse, comunicarlo al equipo de Conducción del CECIE.

Para ingresar a 1er nivel (10 y 11 años al 30/06 de 2026)

No se necesitan conocimientos previos del idioma o contar con conocimientos básicos que no alcancen los contenidos mínimos del nivel 2.

Para ingresar a 2do nivel (10 a 12 años al 30/06 de 2026)

Contenidos lingüísticos

• Saludos. Hello! Goodbye! Good morning/afternoon/evening/night. Hi! How are you? I’m happy/ angry/sad/tired

• Intercambios para agradecer/pedir disculpas/interrumpir. Thank you/Sorry/Excuse me. Yes, please.

• Instrucciones sencillas. Open the book/sit down/write this down

• Interacciones sobre el clima. What’s the weather like? It’s sunny/rainy/cloudy

• Presentación de personas. My name is…/ I am…./ This is…./she’s…/he's…/ Are you…?

• Interrogación y conversación sobre la edad e información personal. How old…? What’s your telephone number?/ what's your address? Where are you from? What’s your telephone number? What’s your email address? When’s your birthday? My birthday is in…

• Identificación de objetos, formas y color. What’s this? It’s a…./ What are these? They’re…/ What colour…?

• Posesión. Caso posesivo ('s)/ adjetivos posesivos. Whose is this/that?This/that is my book.

• Descripción sobre ubicación de objetos/personas.  Preposiciones de lugar. Where is…? Here it is. Where are…? 

• Identificación de objetos y animales. Is it…? Are they…? 

• Comunicación sobre gustos y preferencias. I like/ love…I don’t like/ I hate…/ What’s your favourite…? Do you like…?

• Interacciones sobre habilidades personales. Descripción de acciones. I can…/ I can’t…/ Can you…?

• Expresar posesión I’ve got…/I haven’t got…/she’s got…

• Identificación de personas de una familia. Who 's this? He’s my dad./She’s my mum

• Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: números (0-100) colores,el clima, útiles escolares, juguetes, días de la semana, meses del año, animales, partes de la cara, adjetivos calificativos (grande, pequeño, feliz, etc), acciones, comidas, lugares en una casa, muebles, miembros de la familia.

Para ingresar a 3er nivel (de 11 a 13 años al 30/06 de 2026)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes:

Contenido lingüístico

• Descripción de lugares. There is…/there are…

• Expresión de habilidades.I can…/ he can…/ I can’t…

• Descripción de personas. He’s tall/short. He has got…/he hasn’t got…/ he’s wearing…/

• Intercambio sobre información personal: edad, lugar de residencia, gustos, preferencias y hábitos. Where do you live?/ what do you like doing? Do you read magazines? 

• Expresar agrado y desagrado sobre deportes, comidas, etc. I like going to the cinema/ he likes playing football

• Conversación e intercambio oral y escrito sobre eventos y rutinas. I get up at…/ I go to school…What do you have for breakfast? Expresión de posesión.

• Utilización de conectores para secuenciar una serie de eventos al enumerar hábitos. First,...Then,....After that,....finally…

• Descripción de acciones. He’s watching TV / They’re playing video games.

• Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: lugares en una ciudad, medios de transporte, estaciones del año, vestimenta, partes del cuerpo, deportes, actividades de tiempo libre, entretenimiento, quehaceres domésticos, animales y sus habitats, acciones.

Para Ingresar a 4to nivel (de 12 a 14 años al 30/06 de 2026)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes temas

Contenido lingüístico

• Utilización de conectores para expresar razón as, because.

• Utilización de expresiones para dar indicaciones go straight/ walk past / turn left/right

• Conversaciones sobre acciones habituales y frecuencia. Uso de adverbios correspondientes.

• Enunciación de preguntas wh-y de yes/no

• Conversaciones sobre deseos, gustos y preferencias.

• Descripción de personas/animales a través de la comparación …-er than / more than / the -est/ the most

• Descripción de actividades del presente en contraste con actividades rutinarias.

• Expresión de actividades en el pasado.

• Formulación de preguntas y respuestas en pasado simple.

• Pedidos, ofrecimientos, aceptación y rechazo. I’d like…/can you…?/would you like…?/ shall we…?

• Enunciación de planes. We’re going to…

Contenidos léxicos

Manejo del vocabulario de las siguientes áreas: materias escolares, adverbios de frecuencia, 

Para ingresar a 5to nivel (de 13 a 15 años al 30/06 de 2026)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes temas

Contenido lingüístico

• Elaboración de una serie de frases y oraciones sencillas enlazadas con conectores sencillos tales como y, pero y porque.(but, because, as)

• Utiliza conectores para secuenciar una serie de eventos en el pasado. (first, then, after that…)

• Expresión de decisiones y predicciones I’ll answer/it’ll rain

• Formulación de situaciones de condición y consecuencia utilizando el primer tipo de oraciones condicionales.

• Conversación sobre eventos pasados y sobre acciones interrumpidas. He was walking when…/While she was…

• Formulación de sugerencia, obligación, permiso. Can/must/have to/should

• Intercambio sobre experiencias con “ever”. Have you ever…?

 

Para ingresar a 6to nivel (de 14 a 16 años al 30/06 de 2026)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes:

Contenido lingüístico

• Expresión de procesos, experiencias pasadas conectadas al presente. I’ve studied English for/since…

• Enunciación de acciones pasadas finalizadas o incompletas contrastadas con el pasado simple. I’ve done…/I did…

• Comunicación de intenciones/decisiones/predicciones y arreglos previamente concertados en el futuro will/going to/ presente continuo para futuro

• Identificación de personas/objetos/lugares/pertenencias mediante cláusulas relativas which/who/where/whose/that 

• Formulación de situaciones de condición y consecuencia utilizando el segundo tipo de oraciones condicionales.

• Expresión de hábitos en el pasado used to

Para ingresar a 7mo nivel (de 15 a 17 años al 30/06 de 2026)

Se evaluarán los contenidos de los niveles anteriores sumados a los siguientes:

Contenido lingüístico

• Expresión de acciones que tuvieron lugar antes de otra acción en el pasado: Pasado

perfecto.

• Descripción de lugares/objetos/personas utilizando cláusulas relativas which/who/where/whose/that

• Expresión de situaciones hipotéticas usando estructuras de condición del 2do tipo

• Expresión de actividades pasadas que continúan en el presente have/has been doing

• Expresión en estilo indirecto en órdenes, pedidos, afirmaciones.

• Expresión de propósito, causas y resultados.

• Expresión consejo, prohibición, deducción. must/should/may/might/can/could

INSCRIPCION CICLO LECTIVO 2026

                           ATENCIÓN FAMILIAS!!!  

        HOY COMIENZA LA INSCRIPCION ONLINE PARA                                      ESTUDIANTES NUEVOS 

• Fecha: desde el 27/10 al 9/11

• Edades: 9 a 17 años al 30 de junio de 2026

• Para acceder al formulario de inscripción entrar a: 

           📝 FORMULARIO DE INSCRIPCION

• Leer atentamente toda la información, los pasos y requisitos.

• Consultas:

             consultacecie.curricular@bue.edu.ar

IMPORTANTE!!! Proximamente Inscripciones CICLO LECTIVO 2026

 

SEMANA DE LAS LENGUAS en el CECIE 11

Invitamos a toda la comunidad educativa del CECIE 11 a compartir la Semana de las Lenguas y disfrutar de clases abiertas con actividades lúdicas. Por favor, leer atentamente el cronograma de días y horarios que se detalla a continuación

Proximamente Inscripciones CICLO LECTIVO 2026

 Estimadas Familias:

Desde Ministerio de Educación nos informan que la Inscripción para el próximo ciclo lectivo del CECIE será a partir del 27 de octubre y se extenderá hasta el 9 de noviembre.

Próximamente estará disponible el link de inscripción en la pagina del Ministerio y a su vez, lo socializaremos por este mismo medio. 

Equipo CECIE 11

Importante! Envío de Boletines del 2do trimestre

Estimadas familias:

Les informamos que en el transcurso de esta semana que va del 15 al 19 de septiembre las Profesoras de todos los cursos estarán enviando los boletines del 2do Trimestre a las direcciones de correo del adulto responsable que ustedes han registrado en el formulario de actualización de datos.

Una vez que lo reciban y visen el boletín es sumamente importante que respondan el mail a la mayor brevedad posible con la palabra “Notificado” y el nombre, apellido y DNI del adulto que recibe el correo.

Equipo CECIE 11

 

CONGRATULATIONS!!

Felicitamos a nuestras alumnas del CECIE 11 que han rendido su primer examen internacional ISE de TRINITY COLLEGE LONDON

Andrada Sofía

Bazalar Stefanía

González Victoria

Huanca Mia

Proximamente!! Experiencia de Teatro

The THEATRE is coming to CECIE 11

En el marco de nuestro Proyecto Institucional hemos contratado a la Compañía de Teatro Tales Inc. con el fin de brindar un espectáculo didáctico e interactivo en inglés para alumnos de nuestro Centro.

Los niveles 1, 2, 3 y 4 disfrutarán de la obra “Who Wants to Be a Superhero?” en dos turnos el día lunes 8 de Septiembre (cada curso vendrá en el horario que se le asigne).

Proximamente!! Experiencia de Narración

 A STORYTELLER is coming to CECIE 11

En el marco de nuestro Proyecto Institucional brindaremos una experiencia de narración de un cuento a cargo de un narrador nativo para alumnos de nuestro Centro.

Los niveles 5, 6 y 7 disfrutarán del cuento “The Monkey’s Paw” el día viernes 12 de Septiembre en el 2do turno. 

 ENTREGA DE BOLETINES

 

Familias:

 

Les informamos que el día viernes 13/06 a partir de las 17hs las Profesoras de todos los cursos estarán enviando los boletines del 1er Trimestre a las direcciones de correo del adulto responsable que ustedes han registrado en el formulario de actualización de datos.

Una vez que lo reciban y visen el boletín es sumamente importante que respondan el mail a la mayor brevedad posible con la palabra “Notificado” y el nombre, apellido y DNI del adulto que recibe el correo.

Equipo CECIE 11

Libros de Texto - compra comunitaria

Estimadas familias,
Les compartimos el contacto que nos brindó la editorial Oxford para realizar una compra comunitaria del libro de texto solicitado con un descuento del 20% a partir de 15 unidades

 

Aulas Virtuales 2025 - Google Classroom

 Estimadas familias,

Este año trabajaremos en aulas virtuales y para organizarlas utilizaremos la plataforma educativa gratuita Google Classroom. Cada nivel contará con su aula donde las docentes irán subiendo actividades y recursos con el objetivo de complementar y practicar los contenidos trabajados en el aula. Cada alumno/a debe unirse a la clase del nivel que cursa, es necesario que los alumnos tengan una cuenta de correo gmail con su nombre y apellido para poder unirse, de lo contrario deberán generarla. A continuación, se detallan los códigos de acceso del aula virtual de cada nivel para que se puedan unir:

NIVEL 1: código 7yn6d2l

NIVEL 2: código ylf3355y

NIVEL 3: código cxep5zw

NIVEL 4: código d44vib7

NIVEL 5: código bkuydyc

NIVEL 6: código 7u65upc

NIVEL 7: código 3yunenh

IMPORTANTE: FORMULARIO DE ACTUALIZACION DE DATOS 2025

 A continuación se comparte el link para acceder al formulario de actualización de datos de alumnos regulares del ciclo lectivo 2025. El mismo es obligatorio para conservar la calidad de alumno regular del CECIE y debe ser completado a la mayor brevedad.

FORMULARIO

Reglamento CECIE N° 11 - 2025

 Queridas familias y estudiantes,

Les damos la bienvenida a este nuevo ciclo lectivo y les informamos algunas pautas sobre el funcionamiento y reglamento interno del CECIE.

• PUNTUALIDAD:

Es importante respetar estrictamente los horarios de entrada y salida por razones de seguridad y para no interrumpir las clases.    

1° TURNO (lunes y miércoles de 16.50 a 18.05 hs)

2° TURNO (miércoles y viernes de 18.20 a 19.35 hs)

TURNO MIXTO (lunes de 18.20 a 19.35 hs y viernes de 16.50 a 18.05hs)                

El ingreso 10 minutos luego de iniciado el horario de clase se considerará como tarde y 20 minutos se computará como ausente.

El incumplimiento del horario será registrado y la Dirección del establecimiento tomará las medidas correspondientes en caso de reiteración.

• ASISTENCIA:

Los estudiantes podrán incurrir en 10 (diez) inasistencias continuas o discontinuas debidamente justificadas.  Cuando alcanzara esa cifra, los adultos responsables del estudiante deberán solicitar su reincorporación.  Una vez reincorporado, el estudiante podrá tener hasta 10 (diez) inasistencias más.  Excedidas estas faltas, perderá su condición de alumno/a regular.

 Por enfermedad: luego de TRES INASISTENCIAS consecutivas o más, el estudiante deberá reincorporarse con certificado médico de alta. Los estudiantes concurrirán a clases en buen estado de salud: temperatura, vómitos y otros signos serán indicadores para que no asista al C.E.C.I.E. aunque manifieste querer concurrir.

En caso de ausencias por razones ajenas a la salud, los estudiantes que incurran en TRES INASISTENCIAS o más consecutivas deberán presentar nota de la familia justificando dichas inasistencias

•  RETIRO DE ALUMNOS:

Solicitamos a las familias puntualidad en el retiro de los estudiantes para evitar demoras y complicaciones innecesarias. 

Los estudiantes que se retiran solos, por sus propios medios, deben contar con la debida autorización completa en el formulario online de inscripción o de actualización de datos.

Cuando sea necesario enviar a otra persona para que retire al estudiante del C.E.C.I.E., los responsables del menor deberán enviar previamente una hoja con una nota de autorización con fecha, firma aclaración y DNI en la que figuren los datos completos de la persona autorizada.  Recordar que los estudiantes no pueden ser retirados por menores de edad.

•  MATERIALES:

Los estudiantes deben concurrir a TODAS sus clases con los materiales necesarios solicitados por sus docentes (cartuchera completa, carpeta completa y libros). 

• TRABAJOS Y TAREAS:

Los estudiantes deben cumplir con los trabajos asignados y entregar sus tareas en tiempo y forma. Quien no entregue las actividades en el tiempo estipulado, se considerará ausente en esa clase. No se recibirán trabajos para corrección fuera de la fecha estipulada para su entrega, salvo en caso de presentación de justificación por escrito sin excepción (certificado médico o nota de los padres).

Las profesoras habilitaran aulas virtuales en la plataforma educativa Google Classroom para los distintos niveles con el objetivo de reforzar contenidos y socializar recursos didácticos complementarios a la bibliografía. Los alumno/as deberán matricularse con una cuenta Gmail que contenga su nombre y apellido para facilitar su identificación y utilizando el código de acceso que les facilitará cada docente.

• EVALUACIONES:

Los estudiantes rendirán evaluaciones periódicas con el fin de revisar los contenidos trabajados. Aquellos que no se presenten a las mismas no tendrán otra fecha para rendirlas, salvo presentación de certificado médico o justificación escrita.

•  RÉGIMEN DE PROMOCIÓN:

Los estudiantes recibirán un boletín de calificaciones digital trimestral en las casillas de correo registradas por el adulto responsable. En dicho boletín, el desempeño escrito y oral se calificará numéricamente con escala de 1 a 10, y el cumplimiento de tareas será evaluado en forma conceptual (Insuficiente, Regular, Bueno, Muy Bueno, Sobresaliente). La nota mínima para aprobar cada trimestre es 5 (cinco).

Para la promoción al siguiente nivel los estudiantes deberán contar con un porcentaje de asistencia y entrega de trabajos asignados que deberá alcanzar el setenta y cinco por ciento (75%). A fin de año rendirán una evaluación escrita y una evaluación oral, que en todos los casos se aprueba con un mínimo de 5 (cinco) puntos.  En caso de no aprobar alguna instancia de examen final, los estudiantes sólo podrán rendir examen recuperatorio de UNA de las dos instancias, ya sea del examen escrito u oral. Por ejemplo, si está AUSENTE o DESAPROBADO en el escrito, tendrá la posibilidad de rendir examen recuperatorio escrito el cual deberá estar APROBADO para pasar luego a la instancia del examen oral, el cual deberá aprobar sin opción a recuperatorio para pasar al siguiente nivel.

• CANALES DE COMUNICACIÓN

- Se utilizará el Blog Institucional cecie11.blogspot.com para difundir noticias y novedades importantes para la comunidad educativa

- Todas las consultas dirigidas a la Dirección del establecimiento se realizarán mediante un mail al correo cecie11de11@gmail.com

- La comunicación con las docentes a cargo de los cursos se realizará mediante cuaderno de comunicaciones.

Les deseamos un excelente año de estudios y los saludamos muy cordialmente,

 

Equipo Directivo y Docente del C.E.C.I.E. N° 11